O Centro Educacional Primeiro Mundo, localizado no Pará, é um dos finalistas do World’s Best School Prizes 2026, evidenciando uma tendência crescente na educação global. Essa premiação internacional valoriza escolas não apenas pelos resultados acadêmicos, mas também pela capacidade de implementar soluções inovadoras e adaptar-se às necessidades locais, preparando os alunos para os desafios de um mundo em rápida transformação. Juntamente com o Primeiro Mundo, outras três escolas brasileiras também estão na disputa: Escola Municipal GET IV Centenário, no Rio de Janeiro, Escola Baniwa Kalipana, no Amazonas, e o Centro de Educação Infantil Rosa Mutran Maluf, no Mato Grosso.
Gustavo Bicho, diretor regional de Operações da Inspira Rede de Educadores, discorre sobre a importância de práticas pedagógicas estruturadas, que foram fundamentais para o reconhecimento internacional. Ele destaca que a educação moderna requer um olhar mais amplo sobre o impacto das instituições nas comunidades, enfatizando que não basta ter bons indicadores acadêmicos; é essencial mostrar como a aprendizagem transforma a vida dos alunos e respeita o contexto cultural local.
A metodologia aplicada nas escolas premiadas inclui um acompanhamento individualizado do aprendizado, fomento ao protagonismo dos estudantes, desenvolvimento de competências socioemocionais e formação contínua dos educadores. Bicho ressalta que inovação na educação implica em criar experiências de aprendizado relevantes, utilizar dados para embasar decisões pedagógicas e formar ambientes que incentivem a autonomia, o pensamento crítico e a resolução de problemas.
Outro aspecto importante observado nas escolas reconhecidas é a combinação de tradição e identidade cultural com a excelência pedagógica. O diretor menciona que a força da atuação dessas instituições reside na riqueza das particularidades regionais, reforçando o compromisso com a melhoria contínua dos resultados educacionais.
Práticas como a mentoria individualizada para internacionalização, promovida pelo programa "Go Global", e a participação em olimpíadas do conhecimento são parte das estratégias que visam elevar o desempenho dos alunos. O acompanhamento em tempo real da aprendizagem, através de indicadores precisos, permite a identificação de lacunas pedagógicas e a formulação de planos de ação com intervenções direcionadas, formação contínua de professores e simulados nacionais. Esse trabalho é integrado a um robusto projeto de desenvolvimento socioemocional, preparando os estudantes para os desafios de um mundo em constante mudança.
